班主任年级工作总结

时间:2024-07-14 17:20:56
【精选】班主任年级工作总结范文合集七篇

【精选】班主任年级工作总结范文合集七篇

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,为此我们要做好回顾,写好总结。如何把总结做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的班主任年级工作总结7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

班主任年级工作总结 篇1

本学期我担任五(1)班班主任工作,主要做到了以下几点:

一、练好内功

俗语说“打铁全凭自身硬”。班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质,树立班主任的。班主任,首先是教师,而教师是知识的传播者,是智慧的化身。这正是班主任产生的前提。我尽力用智慧和才干在学生心目中树立起这种,在工作中起到“不令而行”的效果。

(1)不断用新的知识充实自己,做知识的富有者。教师的天职是“传道、授业、解惑”,而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。在知识更新加快传播渠道多样化的今天,教师已不再是学生获取知识的途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你,而是因为你确实有知识才敬重和信任你,班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。我不仅精通所教学科,还熟悉所学专业的很多知识。

(2)是加强品德修养,做学生的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。一言一行都对学生起潜移默化的作用,都会在学生心目中留下深刻的印记。注意自身的修养,努力通过自己的言行举止,为人处事给学生以示范,做学生的榜样。前苏联教育家申比廖夫曾说:“没有教师对学生直接的人格影响。就不可能有真正的教育工作。”马卡连柯也说:“教师的个人榜样,乃是使青年心灵开拓结果的阳光。”

二、切实做好学生工作

首先,树立良好的班风,班级是一个整体。学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人,可以改造人。因此这个集体需要有一种精神,那就是蓬勃向上的集体主义精神,争先创优,爱班好学的精神,这种精神从何而来?它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好各项工作的基础,是建好班级的法宝。我充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用,利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进行思想政治教育,帮助他们树立起正确的人生观、价值观。使他们成为四有新人。集体主义教育是班级思想教育的重要内容之 一,是树好班风建立良好集体的重要表现。因此,我除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外,还经常对学生进行“班兴我荣。班落我耻,以班为家,荣辱与共”的教育。以此来增强班主任的向心力凝聚力和战斗力,真正做到心往一处想,劲往一处使。

其次,组建强有力的班委会。做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的,而应形成以班干部为中心的学生骨干力量。有人形象地说,班委会是班主任的左膀右臂,此话很有几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用,他们是班级各项活动的组织者和倡导者。班级的兴衰与他们的工作密不可分,利用他们的优势做好学生工作,班干部的工作包括干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作。选拔是基础,我通过委任、竞选自尊等各种渠道把那些表现突出,愿为同学服务,有一定组织能力的学生选任为班级干部。班委会组成后,加强对他们的培养和教育。虽然有些学生担任过班干部,但目前工作内容、工作方法等都发生了变化。因此要从工作内容,工作方法、工作艺术上进行指导,帮助他们处理好学习和工作的关系。处理好能力的锻炼与为同学服务的关系,处理好干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们,使他们真正成为班级建设的排头兵。培养是使用的前提,不能光使用不培养,教育是培养的继续,不能光使用不教育,当班干部有了一定的工作经验后,我就大胆地使用他们。不束缚他们的手脚,让他们充分探索搞好班级工作的新路子,对工作中的不足及时指出。对工作中的困难予以鼓励,对工作中的失误承担领导责任,对工作的成绩要给以表扬和奖励……

再次,大胆管理学生,严格按校规校纪办事,同时注意工作方法。经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬、公开场合少点名批评。正面疏导的工作方法。不放纵学生,下一定力量做好后进生转化工作,对生病的学生从生活上给予关心,让他感到温暖。实践证明:这样做效果较好。此外,要知人,做学生的知心朋友。了解学生、熟悉学生,学生也了解、熟悉我,二者之间能相互尊重、相互信任。如此,也就为班级各项工作的开展打下良好的基础。

班主任工作任重而道远,我将继续努力,五(1)班建设的更好。

班主任年级工作总结 篇2

光阴荏苒,岁月如梭,转眼一学期的班主任工作已结束,回顾这一学期的工作,我主要以行为习惯教育为主,以素质教育为辅,配合学校做了如下工作:

一、积极做好开学初的各项准备工作,以稳定学生的情绪。

因为是刚从小学升入初中的学生,他们对中学学习生活有美丽的憧憬,也有些许的畏惧感,基于种种原因,我认为稳定学生的情绪是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓励工作,帮助他们树立学习的榜样:

1 以上届中考的优异成绩激励学生。

2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。

3、区分小学与中学的异同,让学生熟悉中学生活,消除恐惧心理。

4、开了主题班会“一切从零开始”,鼓励学生。

二、从小事做起,培养学生良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯。

不论是在学习上还是在生活习惯上,我都要求学生养成良好的习惯。学习上,要求独立按时按质按量完成;行为规范上,要求遵守一切规章制度,做文明学生;做好一切课前准备工作。纪律上保证上课认真听讲不影响他人,无论是班主任的课还是课任老师的课,一律要认真对待。个人保持好自己周围的卫生,值日生做好班级室内外卫生的打扫,要有主人翁责任感,对待班级要像自己家一样。

三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。

一个新班级的营建,选好班委是很重要的一个环节。我通过两个渠道来选用:一是看学生的组织能力;二是借军训观察、考验。

深化素质教育,要让孩子们自己当家作主。应当让学生自主自动,自己的活动自己搞,自己的事情自己做,甚至自己当班干部参与班级的管理。让学生们有自己当家作主的权利。因此班委选定后,让她们分工作好班级日记的记录,从纪律、卫生等方面管理班级。我充分让孩子们当好自己的家,作好自己的主,收到很好的效果。

四、班会课延伸,树立良好的班级舆论导向。

重视班会课的作用,坚持每堂班会课都进行思想教育,树立好的榜样与典型,使学生具有集体荣誉感,使班级形成良好的风气,让学生知道对与错,好与坏。使违纪学生在学生中没有市场。违纪后会受到其他学生的舆论谴责。我发现每次用干 ……此处隐藏4476个字……压力变为动力,积极筹划和工作,较为圆满地上完成了既定目标。

在本学期,我认真落实学校的“会学习、会生活、会做人”的三会德育目标,不唱高调不搞花架子,春风化雨滋润人心,真正做到以人为本关注学生安全健康,

考虑学生的全面成长。在具体的落实过程当中,结合我班的实际情况,分类定位、分类提高,在承认个体差异的前提下,不放弃任何一个孩子,让每个孩子都有目标有计划有信心,帮助他们战胜自我,克服不良习惯,在德智体美劳等方面不断提高不断进步,使每一个孩子都有不同程度的收获。

与此同时,认真执行学校所制定的各种规章制度,以“大课间、自习课和仪容仪表”三项工作为抓手,争先创优,强化学生的集体意识和行为规范意识,构建和谐校园、文明校园、安全校园。在大课间中,不论是跑操做操还是自由活动,我要求所有学生都积极参与认真锻炼,在活动和游戏当中,既强身健体又陶冶情操。在运动的同时,还要张弛有度,自习课就是突破口,要求学生做到无声自习和零抬头率。

我每天都要深入班级,指导学生的学习方法,引领学生自主学习,督促他们认真完成各科老师布置的学习要求和作业,让他们的学习有任务有内容,学的条理清楚稳妥扎实。而仪容仪表更是一个学校的校园文化与精神风貌的集中体现。在这项工作中,我不是一味地简单空洞地说教,而是和学生多沟通多交流,让他们真正明白这当中的教育意义,培养学生的正确审美观和健康向上的良好心态,让他们由消极被动变为自觉自律。

不仅如此,我还充分利用好学校所组织的每周的主题班会课,潜移默化地向学生进行文明礼貌、社会公德、尊师爱校、孝敬父母、诚实守信、健康生活、快乐学习等德育教育。我们的先人曾经说过:“师者,传道授业解惑者也”。对于教师这个职业我是这样理解的:老师不仅要向学生传授知识,还要教育学生的思想和灵魂,为国家和民族培养真正的人才。因而在高中阶段要充分利用各种渠道,对学生进行深入人心的思想教育,培养他们正确的人生观和价值观。在平时的工作中,不论是自习还是课间,我总是抽出一定的时间,哪怕是三五分钟,都和学生聊一聊,说一说。

不要小看这每天的一点点时间,一学期下来,学生们的精神风貌和行为习惯等方面都发生了很大变化,自觉自立能力不断提高,学习成绩也不断上升。尤其是在期末阶段所进行的自治区水平测试的备考中,每天我都和学生们起早贪黑,摸爬滚打,克服了任务重、时间紧以及气温超低天气极寒等困难,齐心协力共度难关,鼓励他们帮助他们,和他们一起跑操一起学习,让学生深切感觉到了我的爱心与真心,我和学生们的感情越来越深,心与心贴的更近,这样就无形中更加增强了我的教育说服力,做到了亲其师信其道。

在班主任工作中,单枪匹马是很愚蠢的行为,所以我经常和班级的各科任老师交流,使班级教导制度落到实处,让老师们互相配合,起到事半功倍的作用。并且与家长保持紧密联系,充分发挥家长会、校讯通等各种平台的功效,家校合力,共同促进孩子的进步和班级的提高。

千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到金。经过大家的不断努力,我班整体情况已经有条不紊,纪律、学习、卫生等各项工作稳定上升,得到了家长和社会的认可。而学校更是给了我很高的荣誉,在20xx年我被评为拉海尔区优秀班主任。但是在我内心深知自己距离一个理想中的优秀班主任还有很大差距,所以在未来的工作中我会加倍努力,回报学校和社会。

班主任年级工作总结 篇7

光阴似箭,日月如梭,转眼一学期的班主任工作已经结束,为了更好地做好以后的工作,为学生今后的发展服务。现将本期的班主任工作简单总结如下:

一、本期的班主任工作按照该计划,在培养学生能力方面也取得了一定的成效。

1、发展了家庭教育,培养了学生多种能力。

本期通过本人的“电话家访”、“书面家访”和亲身走访,向家长传授了与现代教育相适应的家庭教育的正确原则和方法,介绍了许有关家庭教育的先进经验,把“教育民主化”的思想推广到家庭教育中,为很多学生创设了一个温馨而充满激情的家庭教育环境,使许多学生的生活能力、做事能力、认知能力、创新能力等多种能力在校外环境中得到了培养和提高。

2、本期按照计划有效地培养了学生良好的行为习惯,提高了学生的自主发展能力。

本人历来重视对学生良好习惯的培养,在本期里,通过对学生的耐心训练、督促、检查、帮助和要求,有很多学生的良好习惯正在逐渐养成或已经养成,如余颖超同学就已养成了课前预习功课的习惯;独立思考的习惯;不懂就问的习惯……李勇同学已养成了计划利用时间和物质条件的习惯;自觉主动学习的习惯……伍卓慧同学已养成了规范书写、准确计算的习惯;凡事事前准备的习惯……本期通过对学生良好习惯的培养,切实提高了学生的自主发展能力。

3、有效地培养了学生的自学能力,为学生今后的发展奠定了基础。

本人认为:受教育者应当是依靠征服知识而获得教育,而不是靠消极

被动地接受知识来得到教育;教师要培养学生的自学能力,才能为学生今后的发展服务。初步培养了学生的自学能力,用这种简单方法也取得了良好效果。现在已有多位同学能自觉预习功课,还能自觉购买课外书进行主动学习。如再通过一段时间的其他方法的培养,教师可望对少数学生能够脱离主动施教,只为他们答疑解惑,学生就能搞出好成绩。

二、存在问题及对策

㈠学生课堂纪律较差。这也许是教学民主过度,给学生自由太多造成。

常言说:“不以规矩,不能成方圆”。赫尔巴特说:“如果不坚强而温和地抓住管理的缰绳,任功课的教育都是不可能的。”所以对今后学生的管理,既要民主,又要科学,必须“两手抓”,一手抓教育的民主与平等的运作,又要一手抓班级常规管理建设,坚决反对极端民主化,要建立良好的课堂纪律,形成良好的班风,来确保教学量的提高。要在民主平等的基础上制订出班级管理的班纪班规,每一堂课都必须要求学生在前20分内做到:

①铃声停,教室静;

②老师讲,认真听;

③多动脑,多用心;

④看黑板,专心记;

⑤看教材,认真练。

在每堂课的前20分钟内决不允许有“百家争鸣”和其他扰乱课堂纪律的情况存在,只有在后20分钟里,才给予学生自由开心的自学空间。

三、努力方向及方略

㈠要不断完善自我,显现人格魅力。

1、要努力完善自己的个性,使自己拥有热情、真情、宽容、负责的优秀品质,处处为人师表,给学生一种赏心悦目的美的感受,潜移默化地影响学生。

2、要努力钻研教学艺术,学习差生教育理论,着力培养学生的学习兴趣和各种能力,使班级教育教学工作和效果更上一层楼。

3、要努力学习儿童语言,改掉用成人语言上课的习惯。

此外还要克服教学语言的平板冷漠,少情寡味的毛病,只有教师语言“儿童化”,才能贴近儿童的生活,对儿童才有魅力。

㈡要继续推行期初的班主任工作计划,尤其要加大发展家庭教育的力度。

家长是培养学生的得力助手,要充分利用家庭教育功能,提高家庭教育水平,使学校、家庭和社会共创现代教育文明。

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