高中四季作文

时间:2024-07-14 17:37:03
有关高中四季作文四篇

有关高中四季作文四篇

在平时的学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家收集的高中四季作文4篇,希望能够帮助到大家。

高中四季作文 篇1

已是草长莺飞时节,春天的气息越来越浓了呢。瞧,那花园里的白玉兰爆出了嫩芽,柳条枝悄悄换上了一套柠檬黄色的外衣,迎春花探出了嫩黄的小脑袋——多么美丽的花蕊啊!我们都沉浸在春天制造出来的欢乐与温暖中。

可是呢,今天早上我家发生了一件怪事儿——我收到了一个奇怪的包裹。上面署名收件人是我的姓名——上面写着——“四季”包裹单品(春)。

我匪夷所思地看着眼前这个别致、小巧的包裹,困惑极了。奇怪了,我并没有订购什么包裹啊?要不打开看看吧。我小心翼翼地拆开包装,正要揭开那最后一层黑色的薄纱时,却被眼前一道亮光吓呆了!这、这是个什么东西?玩偶?不,她的模样要比玩偶精致、真实……天啊!这不会是——精灵吧?!

我瞪大双眼,嘴巴成了个“o”型,大得都能装下一个鸡蛋了。更让我惊讶的是——“布偶”竟然说话了!

显然,“布偶”要比我镇定得多。她慢条斯理的说:“你好,首先自我介绍一下:我是来自“四季国度”的小精灵“春”。恭喜你被我们的国王评选为“希望使者”,天呐!此时,你是不是很激动呢!?”这个小精灵完全陶醉在她的世界里,忽略了我这个大活人。

“额……我不明白你的意思。这到底是怎么回事?”小精灵用她的“魔法棒”敲了下我的头,说:“你可真笨!不和你多说了,否则就不能完成任务了。你只要知道,你要和我一起将春天代表希望的种子播撒整个大地就好了。快,我们要赶紧行动了!”“你真的是“春”精灵吗?”我半信半疑地问道。小精灵听了,嘟囔了一句,然后用魔法棒朝着阳台上干枯的文竹挥了一下——奇迹发生了。只见,那枯黄萎缩的文竹渐渐长高还长出了翠绿的叶子。“哇!”我惊叹道。“怎么样,这下你信了吗?哼哼。”小精灵得意的看着我。

“我相信你!可我又能做些什么呢?”

“你只要将这袋种子全部种进土地里,剩下的就交给我来做!”

“这简单!不就是种种子吗!”语毕,小精灵立刻反驳道:“才不是呢!这些代表“希望”的种子需要你诚心培育,否则我念多少咒语也无济于事。”哦,我明白了。

我们来到了广场上。我拿着铁锹在草坪上挖出了一个洞,又将一颗“绿色”的种子轻轻地放了进去。小心翼翼地埋上土,浇了点水。“可爱的小种子啊,快快长大!长成一颗高大、茁壮的杨树吧!”我双手握在胸前,虔诚地许愿。“下面,就是我大显身手的时候了!”小精灵闭上眼念了句咒语。一会儿睁开了眼睛,高兴地说:“希望已埋进土地,相信不久它就会吐出绿芽,茁壮成长了!”

我们又来到花园里。我在花坛里挖出一个坑,准备将一颗彩色的种子埋进土堆。看着这颗圆滑的种子,我笑着说:“希望你能开出美丽、绚烂的花朵!就请你带着我的祝福快乐的成长吧!”当种子埋好后,小精灵还是照旧念了句咒语,然后微笑着说:“放心吧!这个春天她们一定会开出最美丽的花朵!”

我们又去了好多地方,我们把希望的种子全部播洒在这片生机、肥沃的土地上。最后累得我大汗淋漓,虽然很累,但只要我一想到那些即将破土而出的生命,就无比欣喜。累一点没关系,只要我为这个春天、这个世界曾添了一丝光彩,就感到什么都值得了。

傍晚,小精灵向我告别。在她离开之际,我告诉她到了3月一定要回来验收成果,来看一看我们一起装饰的春天!

相信有了我们的努力,今年的春天一定格外美丽、精彩!一起期待吧!

高中四季作文 篇2

一条青灰色狭长的小路蜿蜒进我记忆的深处。那远方,是我的家乡。

“春回大地,福满人间”一袭崭新的红联糊在红锈色半开的大门上,院子一隅纤细的小桃树抽了新枝。奶奶说,这里原来有一棵很大的桃树,因为建院墙就被砍了,这株小桃树是我小时候吃剩下的桃核埋在地里长出来的。我便轻轻抚摸着它娇弱的树干,想寻找到我曾经的岁月。好像是满天的粉红色的云霞,飘落的花瓣萦绕在我的身旁,小小的我痴痴的望着绯色的天空,躺在奶奶目光的温柔怀抱里。曾经以为能铭记一辈子的事情就这么支离破碎了。

那年的桃花开满了我的世界。

这一年,小小的桃树,挤出三朵小花……

夏始春余,叶嫩花初。水杉斑驳的树影在苍白的水泥路面上闪烁成点点泪光,奶奶就坐在树阴里,用奶瓶给怀里那只因瘦小而挤不到奶吃的小羊羔喂奶,小羊绸缎般颤颤巍巍的叫声,她的目光随着荡漾的湖波涌向天边。奶奶说,这只奶瓶是我小时候用过的。说话时奶奶的脸上绽放了绚丽的微笑,幸福溢满了她脸上深深的皱纹。我便凝视着这只因风化而显得陈旧的塑料奶瓶,想看见时间走过的痕迹。

凉风习习卷来,“沙沙,沙沙”水杉在对这流逝的岁月致以深沉的哀悼。

雁队南飞,划破了秋高傲的天宇,踩在落叶织成的金毯上,奶奶牵着小小的我,我仰起头,“奶奶,大雁飞走了明年还会回来,妈妈什么时候才能回来呢?”奶奶转过脸去,不回答我。

当终于我可以跪在奶奶身边,握着她的衣角时,我不敢哭,因为在那一片哭声中从她紧闭的眼角里分明溢出了一滴泪水,迸裂在草席上,让我终于明白她不愿让我看见的眼眸里翻涌着怎样的'悲伤,落满地的黄叶啊,你们在为谁憔悴?

一夜飘雪,到处充盈着红色的喜悦的大年三十,我去给奶奶上坟。

孤小的坟茔被白茫茫的世界映衬得更加孤苦伶仃。我跪在雪地里,想听奶奶给我讲我小时候的故事,带我寻回我遗落的灵魂。我强迫自己相信,人死了以后还是有灵魂的,不是迷信,仅仅是一种可怜而又虔诚的祈祷。

火光的烟灰,模糊了我的回忆……奶奶终于也成了回忆……

我的四季,将永远只能是我家乡的四季。

为了向前走,我只能背对着家乡,偶尔的一次回眸总使我热泪盈眶,然后昂起头,让眼泪倒回去,继续向前走。

高中四季作文 篇3

三溪。是我美丽的故乡,我热爱它,因为它山清水秀。可是最让我留恋的还是那美丽的四季 ……

啊!洋溢着欢乐气氛的春天到了。被冬掩埋很久的树木重新焕发出绿色。美丽的花儿也争奇斗艳。这时的故乡都弥漫在花香中。

绿春过后,炎夏就暖烘烘的来了。带着一股热风,到每家每户来了个亲密接触。荷塘的小花蕊也感受到了夏姑娘的亲热劲,迫不及待地绽放花瓣,跟着青蛙的伴奏,跳起优美的舞蹈!

炎夏刚走,金秋便来了。它把果香带给每一个农民,让他们感受到了收获的喜悦,让他们看到了美丽的枫叶 ……

不知不觉,冬婆婆来了。居民们穿着厚厚的绵衣,带着孩子在雪地里打雪仗,堆雪人玩的不亦乐呼!

啊!我爱故乡,更爱故乡的四季!

高中四季作文 篇4

16岁,花季般的岁月,花季一样的少年,虽然不能事事如意,但却事事精彩。

“妈!告诉你一个好消息,你的儿子——我,将被作为班级代表,去参加奥数竞赛。”还没进家门我便冲门口喊到。“嚷什么嚷?”母亲从厨房里走出来,一边擦桌子一边还不忘泼我“冷水”,有本事你给我拿个一等奖回来,也让你老妈骄傲骄傲。”“没问题”,吞下口中的菜,心中止不住想到:“凭我这么多年的努力。拿个奖算什么。一分耕耘,一份收获。

16岁的我,如春天般的骄傲心比天高。

“哈哈……“操场之上,不时传出一阵阵爽朗的笑声,这不,刚刚运动完,便凑在了一起,聊起了天,”xx,我说你今天神色不好,昨天干什么去了。”“啊……”伸了个懒腰,说道:“还不是去看nba球赛去了,看到了12点,不过那个球赛,可真激烈,我算是明白了什么叫专业,什么叫篮球。”边说还边闭上眼晴,摇晃着脑袋,“真的吗?”听到nba,大家立刻眼前一亮,纷纷向他靠了靠,问道“比赛咋样?给说说。”“其实是这样,昨天比赛……。”

16岁的我,如夏天般的火热。活力四射。

独坐窗前,望着空中盘旋的树叶飘起、翻转、坠下,品味着秋天的惆怅,唉!不知怎么自己的成绩越来越不稳定,竟有下滑的趋势。注意力也不能集中,老师都开始找我谈话了,我该怎么办,是不是要放弃我的那些爱好,是不是以后再也不能打篮球?我该怎么办?

16岁的我,如秋天般的感伤,如秋一般的惆怅。

“天啊!我该怎么办!”看着眼前一大堆的学习资料、作业。忍不住哀叹。为了这该死的学习我放弃了篮球,放弃了爱好,如今还要做这么多的作业,真是“路漫漫其修远兮,吾将入题海而求分。”“发什么呆!”母亲从旁边走过。“还不开始写!把这手中的作完后,再做完这套试卷。”说完便给了我一本《精典实例解析》,明亮的灯光下,书桌上的“勤”字显得格外刺眼。

16岁的我,如冬天般的冷峻。

16岁生活有苦有乐,有哭有笑,有酸有甜,但,生活仍旧精彩。

[评点]

本文属于典型的小标题式片段体作文。为了表现花季岁月的人生精彩,作者巧妙地选取四个片段,冠之以“春”“夏”“秋”“冬”四个小标题,显然这四个标题是暗示四种不同的感受,即“春天般的骄傲”“夏天般的火热”“秋一般的惆怅”“冬天般的冷峻”:这就是花季的心情,正是这丰富的花季才成就了花季的精彩,文章主题鲜明,小标题形成序列,表现了一个完整过程又形成内容的暗示,很好地完成了主旨表达。不仅如此,每个片断都由事件加简略的概括性议论构成,形成整齐的结构形式,使文章具有整饬美。

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